建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織，是黨的十七屆四中全會向全黨提出的重大而緊迫的戰(zhàn)略任務(wù)，也是賦予各級黨組織和廣大黨員的共同責(zé)任和現(xiàn)實(shí)課題。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，只有帶頭肩負(fù)這一重大政治責(zé)任，充分發(fā)揮應(yīng)有的地位作用，爭當(dāng)建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織的精心組織者、積極促進(jìn)者和自覺實(shí)踐者，才能確保學(xué)習(xí)活動的全員化、常態(tài)化、自覺化，更好地推動部隊建設(shè)科學(xué)發(fā)展、有效履行使命任務(wù)。
一、要切實(shí)端正學(xué)習(xí)的根本態(tài)度，爭做崇尚學(xué)習(xí)的模范。作為部隊建設(shè)的“主心骨”、官兵工作生活的“引路人”，領(lǐng)導(dǎo)干部是否重視學(xué)習(xí)、熱愛學(xué)習(xí)、善于學(xué)習(xí)，不僅影響一個黨組織學(xué)習(xí)風(fēng)氣的好壞，也決定一個班子理論水平的高低，更影響著部隊建設(shè)的科學(xué)發(fā)展。一要牢固確立學(xué)習(xí)是政治責(zé)任的理念。黨員領(lǐng)導(dǎo)干部只有以政治的眼光、前瞻的思維和戰(zhàn)略的高度看待學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)，才能把學(xué)習(xí)活動作為部隊建設(shè)的根本性、全局性、長遠(yuǎn)性、基礎(chǔ)性工程來抓，做到以身示范，當(dāng)好表率，用勤奮學(xué)習(xí)的實(shí)際行動感染、激勵和鞭策大家以飽滿的熱情投入到建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織活動之中，切實(shí)用真心、下真功、求真知、見實(shí)效。二要牢固確立學(xué)習(xí)是履職需要的理念。領(lǐng)導(dǎo)干部必須牢固樹立“只有學(xué)習(xí)埋頭，工作才能出頭”、“只有學(xué)習(xí)合格，帶領(lǐng)部隊才有資格”的觀念，積極主動地向?qū)W習(xí)要素質(zhì)、要能力、要水平，始終以強(qiáng)烈的“趕考”意識抓緊學(xué)習(xí)，真正讓學(xué)習(xí)成為工作的“發(fā)動機(jī)”、“起搏器”，為干好工作積蓄能量、提供支撐。三要牢固確立學(xué)習(xí)是終身追求的理念。在當(dāng)今信息化社會，各個領(lǐng)域包括軍事領(lǐng)域，知識更新大大加快，科技進(jìn)步日新月異，新發(fā)明、新創(chuàng)造層出不窮，知識生產(chǎn)、知識傳播不斷加速，知識和人才已成為社會發(fā)展進(jìn)步的第一資源，創(chuàng)新能力已成為綜合國力競爭和軍隊?wèi)?zhàn)斗力提升的核心要素。因此，必須牢固樹立“沒有終點(diǎn)、只有起點(diǎn)”、“沒有畢業(yè)，只有畢生”的學(xué)習(xí)理念，切實(shí)把學(xué)習(xí)融入個人的工作生活之中，真正做到“無一事而不學(xué)，無一時而不學(xué)，無一處而不學(xué)”，從學(xué)習(xí)中獲得思想的充實(shí)、精神的升華、素質(zhì)的提升，努力實(shí)現(xiàn)學(xué)習(xí)的常態(tài)化和終身化。
二、要注重改進(jìn)學(xué)習(xí)的方式方法，爭做善于學(xué)習(xí)的模范。一是要處理好“博學(xué)”與“專攻”的關(guān)系。讀書學(xué)習(xí)總的來說是多多益善。但“學(xué)海無涯”，精力有限，不可能面面俱到，一線平推，必須抓住重點(diǎn)，兼顧一般。作為一名預(yù)備役部隊的領(lǐng)導(dǎo)干部，既要針對預(yù)備役工作涉及面廣、軍地融合的特點(diǎn)，全面學(xué)習(xí)政治、經(jīng)濟(jì)、軍事、文化等社會綜合性知識。又要針對新形勢下預(yù)備役部隊遂行多樣化軍事任務(wù)政治要求高、任務(wù)艱巨繁重的實(shí)際，堅持學(xué)習(xí)緊扣使命任務(wù)，緊扣軍事斗爭準(zhǔn)備，緊扣搶險救災(zāi)、處突維穩(wěn)實(shí)踐，切實(shí)做到學(xué)習(xí)共同的、了解相關(guān)的、精通本職的，把個人需求與部隊建設(shè)需要結(jié)合起來，增強(qiáng)學(xué)習(xí)的針對性、實(shí)效性，獲取最大的學(xué)習(xí)效益。二是要處理好“學(xué)習(xí)”與“思考”的關(guān)系。思考是學(xué)習(xí)的靈魂，是理論聯(lián)系實(shí)際的橋梁，是知識變成力量的途徑。讀書學(xué)習(xí)必須要像吃飯一樣，得把它嚼爛了、咽下了、消化了，最終才能轉(zhuǎn)化為生命的養(yǎng)分。作為領(lǐng)導(dǎo)干部，一定要切實(shí)把學(xué)習(xí)思考結(jié)合起來，堅持帶著問題讀書，聯(lián)系實(shí)際思考，力求把零散的東西系統(tǒng)化、獨(dú)立的東西關(guān)聯(lián)化、粗淺的東西精深化、感性的東西理性化，真正在思考中領(lǐng)悟真諦、把握規(guī)律、辯明是非。三是要處理好“突擊”與“持久”的關(guān)系。學(xué)習(xí)如逆水行舟，步步登高，需要一顆恒心、一股韌勁、一份苦中求樂、上下求索的堅守和執(zhí)著。要見縫插針找時間學(xué)，善于從減少應(yīng)酬中“擠”時間，從事務(wù)性工作中“騰”時間，從其他活動中“摳”時間學(xué)習(xí)；要持之以恒不間斷學(xué)，積少成多，厚積薄發(fā)；要寧心靜氣深入學(xué)，善于把學(xué)習(xí)作為緩解工作壓力、陶冶性情的一劑良藥，靜下心來、排除干擾、專心致志，真正做到心無旁騖、深鉆細(xì)研、持久經(jīng)常。
三、要著力抓好學(xué)習(xí)的成果轉(zhuǎn)化，爭做學(xué)以致用的模范。領(lǐng)導(dǎo)干部只有緊緊抓住部隊建設(shè)的重大現(xiàn)實(shí)問題，邊學(xué)習(xí)思考、邊研究探索、邊總結(jié)提高，才能努力掌握指導(dǎo)科學(xué)發(fā)展的規(guī)律，不斷提高部隊建設(shè)和各項工作的質(zhì)量層次。一是要堅持學(xué)以育人，在引領(lǐng)團(tuán)隊學(xué)習(xí)上見成效。領(lǐng)導(dǎo)干部在建設(shè)學(xué)習(xí)型黨組織中不僅要抓好自身學(xué)習(xí)，更重要的是要以自身的學(xué)習(xí)成果，影響和帶動部隊整體素質(zhì)的提高，切實(shí)形成用學(xué)習(xí)型領(lǐng)導(dǎo)帶學(xué)習(xí)型部隊、用學(xué)習(xí)型部隊育學(xué)習(xí)型官兵的濃厚氛圍。二是要堅持學(xué)以促建，在謀求事業(yè)發(fā)展上見成效。要把科學(xué)的理論觀點(diǎn)、方法和上級的指示精神變成具體思路，牢牢把握部隊建設(shè)的主動權(quán)和正確方向；要堅持把學(xué)到的知識融入各項工作之中，貫穿于工作實(shí)踐的全過程，不斷在實(shí)踐中積累經(jīng)驗、把握規(guī)律、增長才干；要緊緊圍繞那些歷史遺留積累的“老”問題、制約建設(shè)發(fā)展的“難”問題、官兵普遍關(guān)注的“熱”問題、部隊建設(shè)面臨的“新”問題下工夫、抓落實(shí)，堅決杜絕就學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)的狹隘學(xué)習(xí)觀，把學(xué)習(xí)成果自覺轉(zhuǎn)化為思想方法、領(lǐng)導(dǎo)方法和工作方法，以正在做的工作為載體，將學(xué)習(xí)滲透到崗位職責(zé)之中，集中力量攻堅破難，真正把理論上的“務(wù)虛”升華為工作上的務(wù)實(shí)，做到每解決一個問題，部隊建設(shè)就推進(jìn)一步。三是要堅持學(xué)以立德，在錘煉黨性修養(yǎng)上見成效。要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為高尚的精神境界。堅持在學(xué)習(xí)中認(rèn)識社會、領(lǐng)悟人生、開闊胸襟，提升思想的高度和深度，以健康的心態(tài)求進(jìn)步，以積極的心態(tài)盡職責(zé)，以感激的心態(tài)干事業(yè)，以平常的心態(tài)看得失。要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為正確的政績觀。堅持把帶出一個好部隊，帶出一批好干部，帶出一種好風(fēng)氣作為追求政績的標(biāo)準(zhǔn)。要把學(xué)習(xí)當(dāng)作必要的思想“淬火”。堅持靠學(xué)習(xí)強(qiáng)素質(zhì)、長本領(lǐng)、練意志、礪思想，多一點(diǎn)“經(jīng)典”，多一點(diǎn)“墨水”，多一點(diǎn)“書本”。要把學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化為健康的生活方式。堅持把讀書學(xué)習(xí)作為高雅的生活情趣來培養(yǎng)，作為健康的生活方式來養(yǎng)成，切實(shí)增強(qiáng)紛繁復(fù)雜社會中的“定力”和“抵抗力”，經(jīng)得住形形色色的誘惑和考驗，始終保持“領(lǐng)跑”姿態(tài)，引領(lǐng)部屬、帶動部隊，真正成為官兵學(xué)習(xí)的“風(fēng)向標(biāo)”。
領(lǐng)導(dǎo)干部要在學(xué)習(xí)型黨組織建設(shè)中爭做“三個模范”
發(fā)布日期：2010-09-15